https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/48 Магістерські роботи студентів факультету 2022-03-20T05:02:08Z https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4083 Психоемоційний аспект співвідношення відсутності оргазму та самоставлення жінок Горбачова, Тетяна Володимирівна Сьогодні можна спостерігати певний парадокс у сфері сексології: паралельно з підвищенням рівня сексуальної культури та інформованості в питаннях сексу зростає кількість жінок, які звертаються до сексологів із різноманітними проблемами у сексуальній сфері, зокрема, через відсутність оргазму. Сексологи зазначають недостатню вивченість теми жіночої сексуальності з психологічного боку. У дипломній роботі Т.В.Горбачової здійснено вирішення наукової задачі, котра полягала у розробці на основі комплексного дослідження взаємозв’язку відсутності оргазму та самоставлення у жінок рекомендацій, що можуть бути корисними для усунення оргастичних проблем. Результати дослідження доводять, що існує значущий взаємозв’язок окремих аспектів сексуальної сфери жінок та їхнього самоставлення. Зокрема, особистісний рівень психічного стану у жінок, які не отримують оргазм, характеризується високою інтенсивністю негативних емоційних переживань; зниженою особистісною активністю; вираженою емоційною напругою, що досягає рівня стресу; амбівалентним ставленням до своїх особистісних властивостей. Висвітлено комплекс практичних і корекційних методів, які можуть використовуватися в консультуванні та психокорекції розладів жіночого оргазму в діяльності психологів-сексологів.. 2021-01-01T00:00:00Z https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4082 Особливості копінг-поведінки у акцентуантів пубертатного періоду Гуч, Юлія Юріївна У роботі представлено результати теоретичного аналізу й порівняльно-діагностичного, емпіричного дослідження проблеми особливостей появу копінг-поведінки у акцентуантів пубертатного періоду. Актуальність теми обумовлена тим, що упродовж життя кожна людина стикається з ситуаціями внутрішньої напруги та дискомфорту, які суб’єктивно оцінюються нею як складні або такі, що перевищують її психофізичні можливості, порушуючи звичний лад життя, змінюючи сприйняття оточуючого світу та самоставлення. Потрапляючи в складні життєві ситуації, суб’єкт реагує на її особливості двома способами: свідомо моделюючи поведінку подолання (копінг) або послуговується механізмами психологічного захисту, що спрацьовують автоматично. Ефективність поведінки подолання складних життєвих ситуацій (копінг) обумовлена великою кількістю взаємопов’язаних змінних: контекстом аверсивної ситуації та її оцінкою, індивідуально-типологічними властивостями, наявністю копінг-стратегій, якістю ресурсів подолання, темпоральною перспективою тощо. Проблематика копінг-поведінки особистості в аверсивних ситуаціях помножується перехідними віковими періодами, особливо підлітковим, у процесі проходження якого не тільки формуються типові для цього віку психологічні новоутворення, а й загострюються певні риси характеру, ускладнюючи і без того непросту картину соціалізації підлітка. 2021-01-01T00:00:00Z https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4081 Особливості професійної комунікації психологів в умовах пандемії: етичний аспект Трофіменко, Вікторія Вікторівна Несподівана поява коронавірусної хвороби (COVID-19) у Китаї в грудні 2019 року та її розповсюдження по всьому світу, відзначилися чи не на всіх сферах життя. Попри фізичні, економічні, соціальні збитки, пандемія нанесла непоправного удару по психічному стану людей всього світу, порушивши безпеку, психічну рівновагу та відзначившись на самопочутті великої кількості людей. У роботі здійснено ретельний теоретичний та емпіричний аналіз професійної комунікації психологів в умовах пандемії. Дослідження виявило, що пандемія вплинула на характер та форму роботи психологів. Психологи з більшим стажем роботи, виявилися більш стійкими та чутливими до ситуації, викликаної пандемією. Психологам, психотерапевтам які працюють чи то очно чи он-лайн в умовах пандемії довелося вирішувати низку етичних дилем. Статистичний аналіз підтвердив припущення про однакову складність у вирішенні етичних дилем як серед психологів зі стажем менше 3 років, так серед психологів зі стажем більше 3 років. Виявлено, що психологи зі стажем менше 3 років проявляють вищу концентрацію на роботі. 2021-01-01T00:00:00Z https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/4080 Психокорекція ціннісно-смислової сфери підлітків, схильних до девіантної поведінки, засобами тренінгової роботи Топало, Олена Миколаївна Виявлення на основі теоретичного аналізу наукової психологічної літератури суперечностей між достатнім ступенем вивченості ціннісно-смислової сфери особистості і малою вивченістю ціннісно- смислової сфери підлітків, схильних до відхилень у поведінці, між необхідністю роботи з підлітками, схильними до девіантної поведінки і браком програм по вторинній профілактиці спонукало автора дипломного дослідження О.М.Топало до розробки тренінгової програми, метою якої стала вторинна психологічна профілактика девіантної поведінки підлітків через корекцію та розвиток їхньої ціннісно-смислової сфери. Ефектами теоретично обґрунтованої та емпірично апробованої тренінгової роботи з підлітками, схильними до девіацій, стали а)зростання рівня усвідомлення життя як процесу, можливостей контролю й планування свого життєвого шляху; б)значно зросли і вийшли на перше місце у системі їхніх ціннісних орієнтацій такі цінності, які можна узагальнити під категоріями професійних, особистих та цінності спілкування. Показано, що запропонована тренінгова програма сприяє розвитку ціннісно-смислової сфери підлітків, схильних до девіантної поведінки: формуванню уявлень про загальнолюдські цінності, визначення своїх цінностей і їх впливу на побудову життєвих планів і перспектив. 2021-01-01T00:00:00Z