Дослідження психологічних аспектів тривожності у підлітків, які є активними користувачами соціальних мереж, відображає важливі психічні особливості та потенційний вплив на емоційний стан молодих людей. Тривожність як психоемоційний стан підлітків є ключовим аспектом їхнього особистісного розвитку, соціалізації та адаптації до життєвих ситуацій. Роль соціальних мереж у житті підлітків має значний вплив на їхній психологічний комфорт, що проявляється у підвищенні рівня тривожності, емоційного тонусу та самосприйняття. Водночас високий рівень тривожності, що виникає внаслідок надмірного використання соціальних мереж, серйозно впливає на емоційний інтелект і психічне здоров'я підлітків, викликаючи стрес і знижуючи самооцінку. Соціальні мережі впливають на тривожність підлітків через постійний потік інформації та соціальний тиск, сприяючи розвитку емоційної нестабільності та труднощів у спілкуванні. Виявлення взаємозв'язку між рівнем тривожності та емоційним інтелектом підтверджує важливість збалансованого використання соціальних мереж для психічного благополуччя підлітків. Це дослідження розкриває важливість контролю використання соціальних мереж як інструменту зниження тривожності та підвищення емоційного інтелекту в підлітковому віці, що відкриває перспективи для подальших досліджень та розробки стратегій психологічної підтримки.