У статті розглянуто основні питання щодо необхідності внесення змін до принципів викладання циклу дисциплін, пов’язаних з безпекою людини, в умовах перебудови вітчизняної вищої школи на шляху її входження до єдиного Європейського та Світового освітнього простору.