| dc.description.abstract | Кінець ХХ – початок XXI століття для нашого
суспільства характеризується глибокими демократичними перетвореннями, які
спричинили необхідність перебудови освіти і науки. Питання реформування
освіти в Україні постійно перебуває в полі зору найширшої громадськості та
уряду. Прийняті в період розбудови нашої держави Закон «Про освіту», «Про
мови», «Про вищу освіту» та Національна доктрина розвитку освіти є
визначальними при виборі шляхів розвитку науки та освіти й сприяють,
насамперед, вільному розвитку людської особистості, формують цінності
правового демократичного суспільства в Україні.
У сучасному світі розвиток людства, підвищення його творчої активності
багато в чому залежить від якості освіти. Гуманізація, гуманітаризація та
демократизація середньої та вищої школи передбачає формування й розвиток
освіченої, творчої особистості з високим рівнем духовності і культури. Нова
стратегія Державної програми розвитку вищої освіти визначає впровадження
дистанційного навчання, модульно-рейтингової системи, активну участь
студентів у процесі навчання і глибоке оволодіння викладачами вищих закладів
новаціями в різних галузях знань, сучасними досягненнями науки, новітніми
технологіями, опанування й використання нових педагогічних методів. | uk_UA |
