| dc.contributor.author | Киселиця, Оксана | |
| dc.contributor.author | Богданюк, Антоніна | |
| dc.date.accessioned | 2022-11-16T06:41:18Z | |
| dc.date.available | 2022-11-16T06:41:18Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.citation | Киселиця Оксана, Богданюк Антоніна. Сучасні підходи до професійно-особистісного розвитку педагога. Стратегії модернізації педагогічної освіти в Україні та країнах Європейського Союзу : Матеріали ІІ Міжнародної науково- практичної конференції, м. Чернівці, 20-21 жовтня 2022 року / за наук. ред. д. пед. наук С.З. Романюк. Чернівці: Чернівец. нац. ун- т ім. Ю. Федьковича, 2022. С. 56-59. | uk_UA |
| dc.identifier.uri | https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5524 | |
| dc.description.abstract | На сьогоднішньому етапі реформування системи освіти зумовлює потребу постійного професійного розвитку педагога.
Нині викладачам доводиться вирішувати комплекс завдань, що стосуються розроблення авторських курсів та програм;
прогнозування та діагностування освітнього процесу; пошуку шляхів оптимізації освітнього середовища у ЗВО та ін. Все це
вимагає від сучасного педагога професійної школи інтеграції ключових компетентностей задля ефективного здійснення
навчально-організаційної, науково-методичної та інноваційної діяльності, пов’язаних із наданням освітніх послуг [1]. Тому
актуальним сьогодні є постійний професійно-особистісний розвиток педагога та пошук ефективних підходів до
вдосконалення спеціальних психолого-педагогічних і фахових складових його професійної діяльності. | uk_UA |
| dc.description.sponsorship | Фізичної культури та основ здоров'я | uk_UA |
| dc.language.iso | other | uk_UA |
| dc.publisher | Чернівецький національний університет імені Юрія Федьковича | uk_UA |
| dc.subject | розвиток особистості, професійний розвиток, особистісно орієнтований підхід | uk_UA |
| dc.title | СУЧАСНІ ПІДХОДИ ДО ПРОФЕСІЙНООСОБИСТІСНОГО РОЗВИТКУ ПЕДАГОГА | uk_UA |
| dc.title.alternative | MODERN APPROACHES TO THE PROFESSIONAL AND PERSONAL TEACHER DEVELOPMENT | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
