Показати скорочений опис матеріалу

ОРГАНІЗАЦІЙНІ АСПЕКТИ СТВОРЕННЯ ОСВІТНЬОГО КЛАСТЕРА «ЧЕРНІВЦІ НАВЧАЮТЬСЯ» ЯК ЕЛЕМЕНТУ КРЕАТИВНОЇ ЕКОНОМІКИ РЕГІОНУ

dc.contributor.authorBudnikevich, Iryna
dc.contributor.authorБуднікевич, Ірина Михайлівна
dc.contributor.authorBudnikevych, Iryna
dc.contributor.authorRomaniuk, Nadiia
dc.contributor.authorРоманюк, Надія Василівна
dc.date.accessioned2023-02-24T11:25:29Z
dc.date.available2023-02-24T11:25:29Z
dc.date.issued2022
dc.identifier.citationБуднікевич І.М., Романюк Н.В. ОРГАНІЗАЦІЙНІ АСПЕКТИ СТВОРЕННЯ ОСВІТНЬОГО КЛАСТЕРА «ЧЕРНІВЦІ НАВЧАЮТЬСЯ» ЯК ЕЛЕМЕНТУ КРЕАТИВНОЇ ЕКОНОМІКИ РЕГІОНУ. Збірник наукових праць Черкаського державного технологічного університету. Серія «Економічні науки». 2022 Вип. 66. C.30-38 URL: http://ven.chdtu.edu.ua/article/view/268612uk_UA
dc.identifier.issn2306-4420
dc.identifier.urihttps://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/6667
dc.description.abstractУ статті обґрунтовано пілотний поєкт створення освітньо-професійного кластера «Чернівці навчаються» як одного з необхідних елементів концептуальної трансформації регіональної освітньої мережі та соціально-економічного розвитку Чернівецької області на основі мережевих технологій. Сформовано ключову мету і основні цілі професійно-освітнього кластера які агреговані відповідно до чотирьох підкластерів: «Освіта», «Бізнес», «Інновації та маркетинг», «Стейкхолдери». Запропоновано визначення категорії «освітній кластер». Визначено основні напрямками діяльності кластера та описано портрет учасників освітньо-професійного кластера «Чернівці навчаються». Розроблено модель професійно-освітнього кластера. Акцентовано, що професійно-освітній кластер дозволить інтегрувати в єдину мережу заклади освіти, які готують працівників і спеціалістів для індустрії гостинності, ресторанного та туристичного бізнесу Чернівецької області, представників реального бізнесу та стейкхолдерів для реалізації безперервної освіти та просування іміджу Буковини як освітнього хабу індустрії гостинності та туризму. А мережева організація кластера передбачає універсальну модульну структуру, в якій вилучення чи заміна одного з вузлів не руйнує кластер. Зроблено висновок, що професійно-освітній кластер дозволить налагодити повноцінну взаємодію організацій освітньої та бізнесової підсистеми, представленої потенційними роботодавцями. The article substantiates a pilot project for the creation of an educational and professional cluster "Chernivtsi are Learning" as one of the necessary elements of the conceptual transformation of the regional educational network and socio-economic development of the Chernivtsi region based on network technologies. The key goal and main goals of the vocational education cluster have been formed, which are aggregated in accordance with four sub-clusters: "Education", "Business", "Innovations and Marketing", "Stakeholders". It was determined that an educational cluster is a special network of interrelated complementary subjects that are located in the territory of a certain region (city, district, region), consolidate efforts, integrate resources for the realization of common and personal interests. The main areas of activity of the cluster are determined and the portrait of the participants of the educational and professional cluster "Chernivtsi are learning" is described. A model of a vocational education cluster has been developed. It is emphasized that the vocational and educational cluster will allow integrating into a single network educational institutions that train workers and specialists for the hospitality industry, restaurant and tourism business of the Chernivtsi region, representatives of real business and stakeholders to implement continuous education and promote the image of Bukovina as an educational hub of industrial tourism. And the network organization of the cluster assumes a universal modular structure in which the extraction or replacement of one of the nodes does not destroy the cluster. It is concluded that the vocational and educational cluster will make it possible to establish full-fledged interaction between organizations of the educational and business subsystems represented by potential employers.uk_UA
dc.publisherЧеркаський державний технологічний університетuk_UA
dc.relation.ispartofseries66;
dc.subjecteducational clusteruk_UA
dc.subjectEducation subclusteruk_UA
dc.subjectBusiness subclusteruk_UA
dc.subjectInnovations and Marketing subclusteruk_UA
dc.subjectStakeholders subclusteruk_UA
dc.subjectvertical and horizontal interconnections of the educational subsystemuk_UA
dc.subjectосвітній кластерuk_UA
dc.subjectпідкластер «Освіта»uk_UA
dc.subjectпідкластер «Бізнес»uk_UA
dc.subjectпідкластер «Інновації та маркетинг»uk_UA
dc.subjectпідкластер «Стейкхолдери»uk_UA
dc.subjectвертикальні та горизонтальні взаємозв’язки освітньої підсистемиuk_UA
dc.titleОРГАНІЗАЦІЙНІ АСПЕКТИ СТВОРЕННЯ ОСВІТНЬОГО КЛАСТЕРА «ЧЕРНІВЦІ НАВЧАЮТЬСЯ» ЯК ЕЛЕМЕНТУ КРЕАТИВНОЇ ЕКОНОМІКИ РЕГІОНУuk_UA
dc.title.alternativeORGANIZATIONAL ASPECTS OF THE CREATION OF THE EDUCATIONAL CLUSTER “CHERNIVTSI LEARNS" AS AN ELEMENT OF THE CREATIVE ECONOMY OF THE REGIONuk_UA
dc.typeArticleuk_UA


Долучені файли

Thumbnail
Name:
Budnikevich_Romanuik.pdf
Розмір:
542.4Kb
Формат:
PDF
Опис файла:
основна стаття
Переглянути

Даний матеріал зустрічається у наступних фондах

Показати скорочений опис матеріалу