ПОГЛИБЛЕНЕ ВИВЧЕННЯ РОБОТОТЕХНІКИ У ШКОЛІ ВПРОВАДЖЕННЯМ ВИБІРКОВИХ НАВЧАЛЬНИХ КУРСІВ
| dc.contributor.author | Yashan, Bohdan | |
| dc.contributor.author | Melnychuk, Liliia | |
| dc.contributor.author | KONDUR, OKSANA | |
| dc.date.accessioned | 2023-06-06T20:25:42Z | |
| dc.date.available | 2023-06-06T20:25:42Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.citation | Melnychuk L., Yashan B. (2022) ПОГЛИБЛЕНЕ ВИВЧЕННЯ РОБОТОТЕХНІКИ У ШКОЛІ ВПРОВАДЖЕННЯМ ВИБІРКОВИХ НАВЧАЛЬНИХ КУРСІВ. ОСВІТНІ ОБРІЇ № 2(55) https://doi.org/10.15330/obrii.55.2.59-64 | uk_UA |
| dc.identifier.issn | 2706-7750(print) | |
| dc.identifier.issn | 2664-9128(online) | |
| dc.identifier.uri | https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7022 | |
| dc.description.abstract | У статті на основі аналізу модельних навчальних програми з інформатики для 5–6 класів, рекомендованих Міністерством освіти і науки України, визначено місце теми "Робототехніка" у шкільному курсі інформатики НУШ. Обґрунтовано актуальність запровадження вибіркового інтеграційного курсу "Основи робототехніки". Запропоновано розроблений та апробований курс з основ робототехніки на базі конструкторів серії RoboKit, який спрямований на: формування базових знань і навичок учнів з метою полегшення подальшого вивчення мов програмування, їх застосування; розвиток здібностей до дослідницької, аналітичної роботи, експериментування, критичного мислення; розвиток в учнів відповідальності, терплячості, організованості, посидючості та інших позитивних якостей особистості. | uk_UA |
| dc.publisher | Освітні обрії | uk_UA |
| dc.subject | навчальна робототехніка | uk_UA |
| dc.subject | конструктори | uk_UA |
| dc.subject | навчальна програма | uk_UA |
| dc.subject | інформатика | uk_UA |
| dc.subject | Нова українська школа | uk_UA |
| dc.title | ПОГЛИБЛЕНЕ ВИВЧЕННЯ РОБОТОТЕХНІКИ У ШКОЛІ ВПРОВАДЖЕННЯМ ВИБІРКОВИХ НАВЧАЛЬНИХ КУРСІВ | uk_UA |
| dc.title.alternative | IN-DEPTH STUDY OF ROBOTICS IN SCHOOL BY IMPLEMENTATION OF ELECTIVE COURSES | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
Files in this item
This item appears in the following Collection(s)
-
Наукові праці
Наукові публікації співробітників факультету