Актуальність дослідження зумовлена динамічними та соціально-економічними змінами в житті суспільства, які зумовлюють вихід освіти на якісно новий рівень, що стверджено Конституцією держави, Законом України "Про освіту", "Національною доктриною розвитку освіти у ХХI столітті", Національною програмою "Діти України". Мова йде про створення нової школи України, яка плекала б творчу особистість молодшого школяра, створила би умови для повноцінного розвитку фізичного, інтелектуального, духовного складу школяра з орієнтацією на всю різноманітність життєдіяльності в соціумі. Це допомагає у подоланні усталених стереотипів, віджитих цінностей та підходів, знаходженні нових ідей, створенні інтелектуальної основи освітнього закладу XXI століття – школи розвитку особистості, в якій здійснюється інтегрована особистісно зорієнтована педагогіка.