| dc.description.abstract | Актуальність дослідження. Ключовими питанням художньої освіти в
умовах сучасності є формування духовної культури особистості, культивування
духовних здібностей. І в цій справі, як відомо, найважливіша роль відводиться
мистецтву.
Мистецтво служить суспільству, несе свідомості людини норми моралі і
еталони краси, моральні і духовні цінності. Саме тому серед безлічі функцій
мистецтва в системі освіти найважливішою визнається його виховуюча функція.
Невичерпне багатство духовного досвіду, накопиченого людством, що
знайшов віддзеркалення в мистецтві, стає надбанням далеко не кожної людини.
Якщо при сприйнятті витворів мистецтва не досягається їх розуміння, якщо при
цьому почуття не приходять в хвилювання, важко говорити про дію морального
і духовного потенціалу мистецтва на свідомість людини. А раз мистецтво не стає
частиною життя, чи можна говорити про оволодіння духовним досвідом, що
міститься в нім, і використанні цього досвіду в пізнанні дійсності, в побудові
власної стратегії життя. | uk_UA |
