| dc.description.abstract | У роботі представлено результати теоретичного аналізу й
порівняльно-діагностичного, емпіричного дослідження проблеми
особливостей появу копінг-поведінки у акцентуантів пубертатного періоду.
Актуальність теми обумовлена тим, що упродовж життя кожна людина
стикається з ситуаціями внутрішньої напруги та дискомфорту, які
суб’єктивно оцінюються нею як складні або такі, що перевищують її
психофізичні можливості, порушуючи звичний лад життя, змінюючи
сприйняття оточуючого світу та самоставлення. Потрапляючи в складні
життєві ситуації, суб’єкт реагує на її особливості двома способами: свідомо
моделюючи поведінку подолання (копінг) або послуговується механізмами
психологічного захисту, що спрацьовують автоматично. Ефективність
поведінки подолання складних життєвих ситуацій (копінг) обумовлена
великою кількістю взаємопов’язаних змінних: контекстом аверсивної
ситуації та її оцінкою, індивідуально-типологічними властивостями,
наявністю копінг-стратегій, якістю ресурсів подолання, темпоральною
перспективою тощо.
Проблематика копінг-поведінки особистості в аверсивних ситуаціях
помножується перехідними віковими періодами, особливо підлітковим, у
процесі проходження якого не тільки формуються типові для цього віку
психологічні новоутворення, а й загострюються певні риси характеру,
ускладнюючи і без того непросту картину соціалізації підлітка. | uk_UA |
