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Förderung von DaF-Lesekompetenz in der ukrainischen Grundschule unter besonderer Berücksichtigung sehbehinderter Lernender

dc.contributor.authorLabinska, Bohdana
dc.contributor.authorKoropatnitska, Tetiana
dc.date.accessioned2023-11-18T19:26:18Z
dc.date.available2023-11-18T19:26:18Z
dc.date.issued2023
dc.identifier.citationLabinska B., Koropatnitska T. Förderung von DaF-Lesekompetenz in der ukrainischen Grundschule unter besonderer Berücksichtigung sehbehinderter Lernender. In: Lesedidaktik Deutsch als Fremdsprache : Aktuelle Entwicklungen und Ansätze : Kienberger, M.; Schramm, K. Peter Lang GmbH (Verlag). Berlin : 2023. S. 103-126.uk_UA
dc.identifier.isbn9783631908167
dc.identifier.isbn9783631908174
dc.identifier.urihttps://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7798
dc.language.isodeuk_UA
dc.publisherPeter Lang – Lausanne · Berlin · Bruxelles · Chennai · New York · Oxford. 2023. 220 S., 20 s/w Abb., 19 Tab.uk_UA
dc.subjectLesekiómpetenz, Inklusives Umfeld, sehebehinderte Lernende, Grundschule, Handlungsorientierunguk_UA
dc.titleFörderung von DaF-Lesekompetenz in der ukrainischen Grundschule unter besonderer Berücksichtigung sehbehinderter Lernenderuk_UA
dc.typeBook chapteruk_UA


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V1367876.bib
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328bytes
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Unknown
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BibTex
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