Förderung von DaF-Lesekompetenz in der ukrainischen Grundschule unter besonderer Berücksichtigung sehbehinderter Lernender

dc.contributor.author	Labinska, Bohdana
dc.contributor.author	Koropatnitska, Tetiana
dc.date.accessioned	2023-11-18T19:26:18Z
dc.date.available	2023-11-18T19:26:18Z
dc.date.issued	2023
dc.identifier.citation	Labinska B., Koropatnitska T. Förderung von DaF-Lesekompetenz in der ukrainischen Grundschule unter besonderer Berücksichtigung sehbehinderter Lernender. In: Lesedidaktik Deutsch als Fremdsprache : Aktuelle Entwicklungen und Ansätze : Kienberger, M.; Schramm, K. Peter Lang GmbH (Verlag). Berlin : 2023. S. 103-126.	uk_UA
dc.identifier.isbn	9783631908167
dc.identifier.isbn	9783631908174
dc.identifier.uri	https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/7798
dc.language.iso	de	uk_UA
dc.publisher	Peter Lang – Lausanne · Berlin · Bruxelles · Chennai · New York · Oxford. 2023. 220 S., 20 s/w Abb., 19 Tab.	uk_UA
dc.subject	Lesekiómpetenz, Inklusives Umfeld, sehebehinderte Lernende, Grundschule, Handlungsorientierung	uk_UA
dc.title	Förderung von DaF-Lesekompetenz in der ukrainischen Grundschule unter besonderer Berücksichtigung sehbehinderter Lernender	uk_UA
dc.type	Book chapter	uk_UA