Робота присвячена дослідженню ефективності застосування тренінгових форм і методів навчання на уроках географії в загальноосвітніх школах. У роботі розглянуто тренінг як засіб формування комунікативної компетентності учнів, проаналізовано зарубіжний і вітчизняний досвід впровадження тренінгових технологій у навчальний процес. Особливу увагу приділено тренінговим технологіям для вивчення та закріплення нового матеріалу, що дозволяє розвивати критичне мислення і навички командної роботи в учнів. У роботі представлено розроблений тренінг "Географічні особливості України", який було апробовано в школі. Для оцінки ефективності тренінгу використано методи попереднього (pre-test) та підсумкового (post-test) тестування, що дозволило визначити приріст рівня знань учнів. Результати дослідження показали значне покращення навчальних досягнень та підвищення мотивації до навчання.