У статті обґрунтовано, що структуру та зміст чинників створення, трансформації, перетворення, оновлення регіональної освітньої мережі (РОМ) доцільно формувати на основі маркетингового підходу. Доповнюючи напрацювання дослідників регіональних освітніх мереж запропоновано перелік чинників кожного рівня зовнішнього середовища, розглянуто їх особливості. Вказано, що за маркетинговим підходом внутрішнє середовище РОМ формується основними підсистемами та елементами комплексу маркетингу.