У статті окреслено різні аспекти військової підготовки, в першу чергу, обґрунтована важливість формування у громадян, які навчаються за програмою офіцерів запасу в закладах вищої освіти (ЗВО) саме управлін ської компетенції, як вагомого чинника їхньої успішної майбутньої військово-професійної діяльності, основою якої є володіння командирськими, організаторськими, методичними навичками та лідерським якостями, набутими на основі засвоєних в процесі військового навчання психолого-педагогічних знань. В сучасних складних умовах, коли військовіпідрозділи і частини Збройних Сил України беруть участь у бойових діях з Російськими агресорами дуже чітко прослідковується завдання стимулювання у громадян, які навчаються за програмою підготовки офіцерів запасу усвідомленого прагнення якомога краще засвоїти програму військової підготовки – як життєво важливої умови майбутньої ефективної службової діяльності. Наведено низку нових підходів щодо застосування традиційних методів військової підготовки майбутніх офіцерів запасу, а також прийоми й способи практичної роботи на навчальних заняттях громадян – майбутніх офіцерів запасу, які заслуговують, на думку авторів, першочер гової уваги в освітньому просторі кафедр (факультетів) військової підготовки закла дів вищої освіти України.Також у статті виокремлено особливості формування управлінської компетенції з аналізом відмін ностей підготовки майбутніх кадрових офі церів у вищих військових навчальних закладах (ВВНЗ) у порівнянні з підготовкою майбутніх офіцерів запасу на кафедрах (факультетах) військової підготовки закладів вищої освіти України (ВНП ЗВО).Підкреслено, що, оскільки управлінська компетенція є складним про фесійно-особистісним утворенням, її якісне формування вимагає цілеспрямованої і наполегливої роботи командного та викладацького складу ВВНЗ (ВНП ЗВО), що дозволить у підсумку досягти відповідного рівня всебічної готовності майбутніх офіцерів запасу до професійної діяльності, а також високого рівня саморегуляції, вміння приймати ефективні рішення, потужної адекватної мотивації досягнень.