Усвідомлення того, що в країнах поселення українців, зокрема і в США та Канаді, значна частина дітей і молоді втрачає свою етнокультурну ідентичність і втрачає зв’язки з українською спільнотою, спонукало діаспорних педагогів до пошуку засобів, за допомогою яких можна успішно вирішувати проблеми діяльності дошкільних закладів як початкового етапу надання допомоги сім’ям у формуванні національної свідомості підростаючих поколінь зарубіжних українців.