Реформування освіти в країні вимагає пошуку шляхів якісного вдосконалення виховання учнівської молоді. Розв’язання даного завдання неможливе без переосмислення класичної теорії і практики освітнього процесу, ґрунтовного дослідження вітчизняних та зарубіжних педагогічних традицій, аналізу сучасних досліджень психологопедагогічної науки. Особливої уваги потребує організація у загальноосвітньому закладі позакласної дозвіллєвої діяльності молодших школярів, які вже у найближчому майбутньому будуть брати активну участь у соціальному і культурному житті українського суспільства. Саме тому, вважаємо, що тією ланкою, що пов’язує виховний процес із суспільними змінами є позакласна робота. Участь у ній не тільки сприяє підвищенню якості знань учнів, а й розвитку творчої особистості та підготовці їх до активної практичної діяльності.