У роботі проаналізовано теоретичні та методичні підходи щодо використання проєктного методу в шкільному освітньому процесі. Розкрито сутність, класифікацію та технологію використання проєктного методу, сучасні прийомами реалізації проєктної технології на уроках географії. Обґрунтовано та перевірено можливість використання методу проєктів на уроках географії, перевірено дієвість використання проєктної технології у курсі шкільної географії методом анкетування.