Мета дослідження. Визначити мотиви і рівень мотивації до занять спортом юних грепплерів на початковому етапі підготовки. Методи й організація дослідження: аналіз наукової і методичної літератури з проблем дослідження, узагальнення даних, опитування, анкетування, методика визначення шкільної мотивації за Н.Г. Лусановою (модифікація), методика діагностики особистості на мотивацію до успіху Т. Елерса, методи математичної статистики. Результати. Майже половина батьків (48,9%) очікує від занять спортом поліпшення фізичного розвитку і здоров ’я дитини; 23,4 % - здобуття навичок, необхідних, щоб вміти захистити себе; 12,8 % батьків вважають, що заняття допоможуть знайти друзів, це чудова можливість, щоб спілкуватися з однолітками, мати спільні інтереси, 6,4 %о батьків пов’язує майбутнє життя своїх дітей в дорослому віці зі спортом (тренер), 6,4% - очікують досягнення спортивних результатів, які в майбутньому забезпечать належний матеріальний стан, 2,1 % - сподобалася сучасна спортивна база в спортивному клубі. Висновок. 61,8 % дітей мають дуже високий рівень мотивації до успіху, 10,3 %о - помірно високий рівень, 21,5 % - середній рівень мотивації, а у 6,4 % дітей спостерігається низька мотивація до успіху.