| dc.contributor.author | Ніколайчук, Ольга Петрівна | |
| dc.contributor.author | Вілігорський, Олександр Миколайович | |
| dc.date.accessioned | 2021-10-11T07:24:51Z | |
| dc.date.available | 2021-10-11T07:24:51Z | |
| dc.date.issued | 2021 | |
| dc.identifier.other | 37.015.3(498):351 | |
| dc.identifier.uri | https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/905 | |
| dc.description.abstract | Згідно нормативно-правової бази Румунії та програмового забезпечення навчання в школі, сфера «Фізичне
виховання, спорт і здоров’я» охоплює 2 навчальні предмети для початкової школи ‒ «Фізичне виховання» та «Гра і
рух». Для «Гри і руху» передбачена 1 година на тиждень під керівництвом вчителів початкових класів або фахових
інструктора або вчителя. В програмі розділені специфічні компетенції і представлені приклади навчальної
діяльності. Основний зміст програми презентує перелік видів рухливих ігор і естафет, диференційований відповідно
для 3 і 4 класів. Структура шкільних програм включає наступні елементи: вступ, основні компетенції, специфічні
компетенції і приклади навчальної діяльності, основний зміст та висновки із очікуваними результатами
впровадження програм. Головні компетенції, передбачені в змісті предмету «Фізичне виховання», визначають рівень
рухової активності учня, ознайомлення його з необхідними навиками для здорового життя і гармонійного фізичного
розвитку. Головні компетенції, передбачені для учнів 3-4 класів базовані на тих, що буди передбачені в програмі для 1-
2 класів. | uk_UA |
| dc.publisher | Науковий часопис НПУ імені М.П. Драгоманова | uk_UA |
| dc.subject | вправи, гра, навантаження, початкова школа, програма, Румунія, фізичне виховання, форми | uk_UA |
| dc.title | ОСОБЛИВОСТІ ПРОГРАМОВОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ ФІЗИЧНОГО ВИХОВАННЯ ШКОЛЯРІВ ПОЧАТКОВОЇ ШКОЛИ РУМУНІЇ (2014-2020 рр.) | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
