Робота присвячена дослідженню використання інтегрованого навчання для формування лексичної компетентності у галузі ІТ на уроках англійської мови. У роботі розглянуто психолого-педагогічні особливості навчання, відбір навчального матеріалу. Увага приділена методиці використання CLIL у середній школі, розроблено комплекс вправ для формування в учнів англомовної лексичної компетентності в галузі ІТ. У роботі пропонуються методичні рекомендації щодо імплементації предметно-мовного інтегрованого навчання для формування англомовної лексичної компетентності в учнів 9-го класу.