Саморегуляція емоційного стану як умова успішної діяльності вчителя сучасної початкової школи.

dc.contributor.author	Мафтин, Лариса
dc.contributor.author	Половнікова, Людмила
dc.date.accessioned	2021-11-20T15:51:16Z
dc.date.available	2021-11-20T15:51:16Z
dc.date.issued	2021
dc.identifier.citation	Мафтин Лариса, Половнікова Людмила. Саморегуляція емоційного стану як умова успішної діяльності вчителя сучасної початкової школи. Матеріали студентської наукової конференції Чернівецького національного університету (20–21 квітня 2021 року). Факультет педагогіки, психології та соціальної роботи. – Чернівці : Чернівец. нац. ун-т ім. Ю. Федьковича, 2021, С.159-160.	uk_UA
dc.identifier.uri	https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/1914
dc.language.iso	other	uk_UA
dc.publisher	Чернівецький національний університет імені Ю. Федьковича	uk_UA
dc.title	Саморегуляція емоційного стану як умова успішної діяльності вчителя сучасної початкової школи.	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA