Показати скорочений опис матеріалу
Особливості застосування методу "занурення" у мовне середовище в умовах дистанційного навчання
| dc.contributor.author | Слухенська, Р.В. | |
| dc.contributor.author | Ivanushko, Yana | |
| dc.contributor.author | Nazymok, Nazymok Yevheniya | |
| dc.contributor.author | Muradkhanian, Iryna | |
| dc.date.accessioned | 2022-11-20T11:01:59Z | |
| dc.date.available | 2022-11-20T11:01:59Z | |
| dc.date.issued | 2022 | |
| dc.identifier.citation | Слухенська Р.В., Іванушко Я.Г., Назимок Є.В., Мурадханян І.С. Особливості застосування методу «занурення» в мовне середовище в умовах дистанційного навчання. Педагогіка формування творчої особистості у вищій і загальноосвітній школах : зб. наук. пр. / [редкол.: А.В. Сущенко (голов. ред.) та ін.]. Запоріжжя : КПУ, 2022. Вип. 81. С.269-272 | uk_UA |
| dc.identifier.issn | 1992-5786 (print) | |
| dc.identifier.issn | 2664-3529 (online) | |
| dc.identifier.uri | https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/5856 | |
| dc.description.abstract | Світ у 2019 році спіткала затяжна важка пандемія, а нині в Україні відбувається повномасштабна російсько-українська війна, що в сумі унеможливило повноцінно застосовувати цей метод на практиці та змусило почати шукати шляхи балансування прогалин у вивченні іноземних мов. У статті зроблено характеристику методу «занурення» в мовне середовище в умовах дистанційного навчання. Метод є одним із провідних сучасних методів інтенсивного вивчення іноземної мови, але у зв’язку зі світовою пандемією та ситуацією пов’язаною з російсько-українською війною, в українських реаліях застосування «занурення» під час освоєння чужої мови отримало деяких методичних змін. Окреслено основні положення застосування методу на практиці й висвітлено особливості ведення комунікативної складової методу. Охарактеризовано можливі варіативні способи занурення в мову в умовах дистанційного навчання. Мета роботи: дати характеристику методу«занурення» в мовне середовище як одному із провідних сучасних методів інтенсивного вивчення іноземної мови. Проблема забезпечення методу мовного занурення, який розглядається, в умовах дистанційного навчання, полягає у складності комунікації онлайн, у відсутності специфічного відчуття занурення в мову та всі її рівні, оскільки дистанційно таке відчуття отримати важко. Зокрема розглянуто теоретичні специфіки «класичного» розуміння методу. Зазначено, що метод повного «занурення» в мовне середовище є ефективним і популярним у практиці навчання іноземних мов. Освоєння іноземної мови «з нуля» на досить високому рівні потребує не тільки пройти курс мови, вивчити граматику й визубрити напам’ять хоча б мінімальний словниковий запас. Вияснено, що перший крок у намаганні подолати відчуття бар’єру, який склався в результаті вимушеного дистанційного навчання – забезпечення зручних та дієвих для усіх учасників освітнього процесу способів комунікації та навчання. Другим кроком, умовно можна назвати прагнення зменшити градус напруги, оскільки усі учасники навчального процесу за нинішніх умов в Україні перебувають в стресовій ситуації, цілком можливо відійти від раніше окреслених тем занять та проговорювати на мові, що вивчається, теми та ситуації. | uk_UA |
| dc.description.sponsorship | Кафедра іноземних мов для гуманітарних факультетів | uk_UA |
| dc.language.iso | other | uk_UA |
| dc.subject | метод «занурення» в мовне середовище | uk_UA |
| dc.subject | комунікативний метод | uk_UA |
| dc.subject | дистанційне навчання | uk_UA |
| dc.subject | пандемія | uk_UA |
| dc.subject | російсько-українська війна | uk_UA |
| dc.title | Особливості застосування методу "занурення" у мовне середовище в умовах дистанційного навчання | uk_UA |
| dc.type | Article | uk_UA |
Долучені файли
Даний матеріал зустрічається у наступних фондах
-
Наукові праці
Наукові публікації співробітників факультету