У науковому дослідженні з’ясовано теоретико-методологічні засади дослідження; визначено роль інформаційно-комунікаційних технологій, зокрема відеоблогу та онлайн-екскурсій, у краєзнавчій діяльності в умовах дистанційного навчання; проаналізовано особливості використання вчительського сайту в краєзнавчій діяльності закладу освіти; висвітлено проблеми та можливості застосування інформаційно-комунікаційних технологій у краєзнавчій діяльності закладів освіти.