В умовах розбудови української державності надзвичайно актуальною є проблема соціалізації особистості дітей і молоді, оволодіння ними соціальним досвідом, що зумовлено пошуком оптимальних шляхів підготовки їх до життя у оновленому соціальноекономічному середовищі. Більше того, останнім часом зросла увага психолого-педагогічної науки до проблеми соціальної компетентності дітей як передумови успішного самоствердження і ефективної взаємодії з оточуючими.