У кваліфікаційній роботі розглянуто теоретичні аспекти емоційного інтелекту, його значення для соціально-емоційного розвитку дошкільників та особливості формування в умовах дошкільного закладу. Основну увагу приділено казкотерапії як ефективному методу розвитку емоційного інтелекту, що дозволяє дітям усвідомлювати, регулювати власні емоції та виявляти емпатію. У процесі дослідження проаналізовано сучасні підходи до емоційного інтелекту, розроблено корекційно-розвивальну програму та експериментально перевірено її ефективність на практиці. Результати можуть бути корисними для педагогів, психологів і батьків, зацікавлених у всебічному розвитку дітей дошкільного віку.