Екологічна ситуація носить глобальний характер і зачіпає все людство. На сучасному етапі у розвитку суспільства проблематика розвитку екологічної культури набуває особливої уваги та актуальності. Головною причиною цього виступає масштабна екологічна безвідповідальність кожної окремої людини. У зв'язку з даною ситуацією необхідно посилити і більше приділяти увагу розвитку екологічної культури в практиці шкільної та позашкільної освіти, а особливо, в канікулярний відпочинковий період вже з молодшого шкільного віку в організації виховної роботи в пришкільних оздоровчих таборах. Різнобічна, далеко непозитивна, взаємодія сучасного суспільства і навколишнього середовища поставила перед виховною системою завдання розвитку у дітей молодшого шкільного віку відповідального осмисленого ставлення до природного осередку. Педагоги (вожаті пришкільного оздоровчого табору) та батьки усвідомлюють доцільність формування у дітей молодшого шкільного віку правил поведінки в природі. І чим раніше розпочнеться робота у розвитку екологічної культури вихованців, тим ефективнішою буде її результативність. Дітям молодшого шкільного віку характерна унікальне поєднання знань та емоційних переживань, які дозволяють розкривати можливості розвитку сталих основ відповідальних та бережних взаємин з природою.