| dc.contributor.author | Гнатчук, Тетяна Вікторівна | |
| dc.date.accessioned | 2024-02-27T19:39:27Z | |
| dc.date.available | 2024-02-27T19:39:27Z | |
| dc.date.issued | 2024 | |
| dc.identifier.uri | https://archer.chnu.edu.ua/xmlui/handle/123456789/9578 | |
| dc.description.abstract | Авторка представила наукову роботу з надважливої актуальної і нової теми
дослідження у двох розділах.
Перший розділ магістерської роботи розкриває огляд історіографії та
передумови виникнення інклюзивної літератури, крізь призму аналізу ключових
дефініцій, головних факторів, які сприяли зародженню інклюзивної літератури;
представлено книги українських видавців; виокремлено та обґрунтовано
особливості інклюзивної літератури; проаналізовано причини відсторонення
суспільства від видань інклюзивної тематики; обґрунтовано мету інклюзивної
літератури; охарактеризовано зміст та значення інклюзивних творів для вивчення
в Новій українській школі.
У другому розділі магістерського дослідження проведено констатувальне
дослідження з метою вивчення стану використання інклюзивної літератури в
освітньому процесі Нової української школи; вказано на позитивні тенденції і
виклики; виявлено зростаючий інтерес молодих педагогів до інклюзивних творів,
розглядаючи їх як важливий елемент розвитку учнів початкових класів;
обґрунтовано існуючі проблеми, пов'язані з недостатньою наявністю адаптованих
матеріалів, які враховують різноманітні потреби учнів; виокремлено методичний
інструментарій; здійснено аналіз досвіду роботи молодих педагогинь;
виокремлено особливості ознайомлення молодших школярів з творами
інклюзивного змісту в освітньому процесі задля оптимального впровадження на
літературному читанні та на уроках роботи з дитячою книжкою. | uk_UA |
| dc.subject | інклюзія, діти з особливими освітніми потребами, інклюзивна література, Всеукраїнський культурно-просвітницький проєкт «Інклюзивна література» | uk_UA |
| dc.title | Ознайомлення молодших школярів з інклюзивною літературою в освітньому процесі Нової української школи | uk_UA |
| dc.type | Working Paper | uk_UA |
